Halaman
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV103Bilangan BulatPada pembelajaran yang lalu kamu telah mempelajaribilangan bulat positif. Pada pembelajaran kali ini kamu akanmempelajari bilangan bulat positif dan bilangan bulat negatif.Untuk mempermudah kamu mempelajari bilanganbulat, kita akan menggunakan pendekatan garis bilangan.Bilangan bulat merupakan gabungan bilangan positif, nol,dan bilangan negatif.Bagaimana cara menjumlahkan bilangan bulat positifdengan bilangan bulat negatif atau bilangan bulat negatifdengan bilangan bulat positif? Mari kita gunakan pendekatangaris bilangan untuk membuktikan kebenaran hal tersebut.5Bab
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV104Bilangan BulatBilangan bulat positifdan bilangan bulatnegatifMengurutkanbilangan bulatPenguranganbilangan bulatMembandingkan duabilangan bulatPenjumlahanbilangan bulatPengurangan bilanganpositif dengan positifPengurangan bilanganpositif dengan negatifPengurangan bilangannegatif dengan negatifPenjumlahan bilangan bulatpositif dengan positifPenjumlahan bilangan bulatpositif dengan negatifPenjumlahan bilangan bulatnegatif dengan negatifOperasi hitungcampuran bilanganbulatdigunakan untukdigunakan untukPeta Konsepmeliputiterdiri atasdigunakanuntukterdiriatasterdiriatas
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV105Bilangan Bulat Negatif dan Positif1. Mengurutkan Bilangan BulatBilangan bulat terdiri atas bilangan bulat positif, 0, danbilangan bulat negatif. Bilangan-bilangan yang berada di sebelahkanan atau setelah angka 0 disebut bilangan bulat positif.Sedangkan bilangan-bilangan yang berada di sebelah kiri atausebelum angka 0 disebut bilangan bulat negatif. Coba kamuperhatikan gambar di bawah ini!•Apabila mengikuti panah ke arah kanan maka semakin besarnilainya, sedangkan jika ke arah kiri nilainya semakin kecil.•Pada garis bilangan, bilangan yang letaknya berada di sebelahkanan selalu lebih besar daripada bilangan yang berada disebelah kirinya.Urutan bilangan bulat dari yang terkecil.Pernahkah kamu melihat termometer (alat pengukursuhu). Pada termometer terdapat angka-angka yang letaknyasebelum angka 0 (nol) dan sesudah angka 0 (nol), misalnyaangka – 150 atau 20. Angka-angka yang letaknya sebelumangka 0 (nol) disebut bilangan bulat negatif dan angka-angkasetelah angka nol disebut bilangan bulat positif.Contoh:Urutkan bilangan bulat di bawah ini dari yang terkecil.-1, 1, -3, 2, -5, 3Jawab: kiri kananJadi, urutan bilangan dari yang terkecil adalah -5 , -3 , -1, 1, 2,dan 3.TermometerSumber:www.id.wikipedia.orgA ... - 4 - 3 - 2 - 1 01 2 3 4 ... -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV106Coba kamu perhatikan contoh urutan bilangan bulat dariyang terkecil di bawah ini!10, 12, 14, 16, 18, ...203, 204, 205, 206, 207, ...2.389, 2.839, 2.938, 3.000, ...Urutan bilangan bulat dari yang terbesar.Contoh:Urutkan bilangan bulat di bawah ini dari yang terbesar.-1 , 1 , -3 , 2 , -5 , 3Jawab:Jadi, urutan bilangan dari yang terbesar adalah 3, 2, 1, -1, -3 ,dan -5.Coba kamu perhatikan contoh urutan bilangan dari yangterbesar di bawah ini!180, 160, 140, 120, 100, ...1.500, 1.400, 1.300, 1.200, 1.100, ...Contoh:Urutkanlah bilangan 278, 277, 279, mulai dari bilangan yangterkecil!Penyelesaian:•Bandingkan ketiga bilangan tersebut, angka yang bernilaitempat ratusan:278 277 279200 200 200 (besar ketiga bilangan sama)•Karena ketiga angka ratusan sama, maka membandingkanbilangan puluhan:278 277 279 70 70 70 (besar ketiga bilangan sama)
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV107Mari Berlatih1.Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini dari yangterkecil!a.16, 12, 18, 14, 10b.20, 10, 25, 15, 30c.930, 950, 920, 910, 940d.525, 425, 725, 325, 625e.2.385, 2.365, 2.355, 2.345, 2.375f.3.677, 3.697, 3.667, 3.657, 3.687g.17.500, 17.498, 17.496, 17.499, 17.497h.29.432, 19.432, 49.432, 39.432i.25.875, 25.675, 25.575, 25.775, 25.475j.16.384, 19.384, 15.384, 17.384, 18.3842.Urutkan bilangan-bilangan di bawah ini dari yangterbesar!a.25, 45, 35, 55, 15b.56, 76, 96, 86, 66c.125, 325, 525, 425, 225d.677, 647, 687, 657, 667e.748, 758, 738, 768, 728f.4.321, 4.325, 4.322, 4.324, 4.323g.5.220, 5.230, 5.210, 5.240, 5.250h.44.188, 46.188, 48.188, 45.188, 47.188i.13.500, 13.300, 13.600, 13.700, 13.400j.12.341, 12.343, 12.342, 12.345, 12.344•Karena ketiga puluhan juga sama, maka membandingkanbilangan satuan:278 277 279 8 7 9 (hasilnya 7 < 8 < 9)•Jadi, urutan ketiga bilangan itu mulai dari yang terkeciladalah 277, 278, 279.
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV108Mari Berlatih2. Membandingkan Dua Bilangan Bulat dan Lawansuatu Bilangana.Lawan suatu bilanganLawan dari mundur adalah maju.Lawan dari laki-laki adalah perempuan.Di dalam lambang bilangan juga sama, misalnya 5 lawannyaadalah -5, sebab jika dibuktikan dengan menggunakan garisbilangan, 5 letaknya 5 satuan ke sebelah kanan dari titik 0,sedangkan -5 letaknya 5 satuan ke sebelah kiri dari titik 0.Jadi, di dalam garis bilangan dapat terlihat letak suatubilangan arahnya berlawanan. 5 satuan ke sebelah kiri 5 satuan ke sebelah kananb. Membandingkan dua bilanganDalam membandingkan suatu bilangan biasa menggunakantanda =, > (lebih besar), dan < (lebih kecil). Contoh: -17 < -4 ‘ -4 berada di sebelah kanan dari -17. Jadi, - 17 < -4 ( -17 lebih kecil dari -4 )I. Tentukan lawan dari bilangan di bawah ini!1. -12 lawannya adalah ... 6. -344 lawannya adalah ...2. 40lawannya adalah ... 7. 39lawannya adalah ...3. 124 lawannya adalah ... 8. 899 lawannya adalah ...4. 298 lawannya adalah ... 9. -28lawannya adalah ...5. -165 lawannya adalah ... 10. 135 lawannya adalah ... -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV109II. Tentukan perbandingan bilangan di bawah ini denganmenggunakan tanda > atau <!1. 3 ... -16.10 ... -192. -8 ... 37.23 ... - 53. 17 ... -178.4 ... -44. 39 ... -59.-6 ... 15. -23 ... 1510.124 ... -224Penjumlahan Bilangan Bulat1. Penjumlahan Bilangan Positif dengan PositifContoh:3 + 2 = ...Langkah-langkah untuk menjumlahkan•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kanan 3 satuan sampaidi angka 3.•Lalu melangkah 2 satuan ke kanan dari angka 3.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah, ternyataangka 5.•Jadi, 3 + 2 = 52. Penjumlahan Bilangan Positif dengan NegatifContoh:1.4 + (- 3) = ...Langkah-langkah untuk menjumlah•Gambarlah garis bilangan.1 satuan3 satuan4 satuan-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6B3 satuan2 satuan5 satuan-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1103. Penjumlahan Bilangan Negatif dengan Negatif•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kanan 4 satuansampai di angka 4.•Lalu melangkah 3 satuan ke kiri dari angka 4.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah,ternyata angka 1.•Jadi, 4 + (- 3) = 12.(- 5) + 4 = ...Langkah-langkah untuk menjumlahkan•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kiri 5 satuan sampaidi angka -5.•Lalu melangkah 4 satuan ke kanan dari angka -5.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah, ternyataangka - 1.•Jadi, (- 5) + 4 = - 1-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 61 satuan4 satuan5 satuanContoh:1.- 2 + (- 4) = ...Langkah-langkah untuk menjumlahkan•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kiri 2 satuan sampaidi angka -2.•Lalu melangkah 4 satuan ke kiri dari -2.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah,ternyata angka -6.•Jadi, - 2 + (- 4) = - 66 satuan4 satuan2 satuan-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV111Mari Berlatih1.Isilah titik-titik di bawah ini dengan melihat gambar garisbilangan!a.... + ... = ....2.Berapakah hasil penjumlahan -2.514 dengan -1.750?Penyelesaian:Untuk memperoleh penjumlahan, bisa dengan carapanjang:-2.514= -(2.000 + 500 + 10 + 4)-1.750= -(1.000 + 700 + 50 + 0) += -3.000 + (-1.200) + (-60) + (-4)= -3.000 – 1.000 – 200 – 60 – 4= -4.000 – 200 – 60 – 4= -4.264Atau bisa dengan cara pendek:-1-2.514-1.750 +-4.264Hasil 4 + 0, yaitu 4 ditulis di bawah 4 dan 0.Hasil 1 + 5, yaitu 6 ditulis di bawah 1 dan 5.Hasil 5 + 7, yaitu 12, 2 ditulis di bawah 5dan 7, sedangkan 1 disimpan di atas 2.Hasil 1 + 2 + 1, yaitu 4 ditulis di bawah 2dan 1.Jadi, hasil penjumlahan -2.514 dengan -1.750 adalah -4.264.-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV112b.... + ... = ...c.... + ... = ...d.... + ... = ...e.... + ... = ...2.Gambarlah garis bilangan untuk penjumlahan berikut!Berapa hasilnya?a.5 + 4b.(- 6) + 2c.3 + (- 5)d.(- 4) + (- 4)e.6 + (- 6)3. Isilah titik-titik di bawah ini!a.13.500 + 10.500= ...b.27.500 + 13.125= ...c.20.736 + 12.152= ...d.33.124 + 11.064= ...e.12.300 + 32.100= ...-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-7-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1134.Isilah titik-titik di bawah ini!a.25.500d.43.00511.250 +10.635 + .... ....b.32.320e.12.750c.12.32122.001 +32.250 +32.123 + .... .... ....Contoh:6 – 2 = ...-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 64 satuan6 satuan2 satuanCTugas KelompokKerjakan bersama kelompokmu!1.Rita menulis angka 18.874, Emi menulis angka 16.530,Iwan menulis angka 9.366, dan Yogi menulis angka 6.200.a.Siapakah yang menulis angka paling besar?b.Siapakah yang menulis angka paling kecil?c.Berapa jumlah nilai angka yang ditulis keempatanak itu?2.Bak air minum memuat 45.000 liter, dipakai untukminum penduduk 14.700 liter. Bak itu kembali diisi lagi8.638 liter, kemudian dipakai lagi 35.675 liter. Berapaliter sisa air dalam bak itu?Pengurangan Bilangan Bulat1. Pengurangan Bilangan Positif dengan Positif
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1142. Pengurangan Bilangan Positif dengan NegatifContoh:1.2 – (- 3) = ...Langkah-langkah untuk pengurangan•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kanan 2 satuansampai di angka 2.•Lalu melangkah 3 satuan ke kanan dari angka 2.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah,ternyata angka 5.•Jadi, 2 – (- 3) = 52.(- 2) – 3 = ...•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kiri 2 satuan sampaidi angka 2.•Lalu melangkah 3 satuan ke kiri dari angka -2.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah,ternyata angka - 5.•Jadi, (- 2) – 3 = - 5-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 65 satuan3 satuan2 satuanLangkah-langkah untuk pengurangan•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kanan 6 satuan sampaidi angka 6.•Lalu melangkah 2 satuan ke kiri dari angka 6.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah,ternyata angka 4.•Jadi, 6 – 2 = 4-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 65 satuan3 satuan2 satuan
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1153. Pengurangan Bilangan Negatif dengan NegatifContoh:1. - 5 – (- 2) = ...Langkah-langkah pengurangan•Gambarlah garis bilangan.•Melangkah dimulai dari titik 0 ke kiri 5 satuan sampaidi angka -5.•Lalu melangkah 2 satuan ke kanan.•Lihatlah angka lurus dengan posisi terakhir panah,ternyata angka -3.•Jadi, -5 – (-2) = -32.Berapakah hasil -13.543 – (-11.750)?Penyelesaian:Cara 1 :-13.543= -10.000 – 2.000 – 1.400 – 140 – 3-11.750= -10.000 – 1.000 – 700 – 50 – 0 –= 0 – 1.000 – 700 – 90 – 3= -1.000 – 700 – 90 – 3= -1.793Cara 2 :-1-1-13.543-11.750 – 1.793Hasil 3 – 0, yaitu 3 ditulis di bawah 3 dan 0.Karena 4 < 5, maka meminjam dari ratusan, menjadi14 – 5. Hasil 14 – 5, yaitu 9 ditulis di bawah 4 dan 5.Karena (5 – 1) < 7, maka meminjam dari ribuan,menjadi 14 – 7. Hasil 14 – 7, yaitu 7 ditulis di bawah 5dan 7.Hasil 3 – 1 – 1, yaitu 1 ditulis di bawah 3 dan 1.Hasil 1 – 1, yaitu 0 tidak ditulis karena letaknyadipaling kiri.Jadi, -13.543 – (-11.750) = -1.793-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 65 satuan3 satuan2 satuan
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV116Mari Berlatih1.Isilah titik-titik di bawah ini dengan melihat gambar garisbilangan!a. ... – ... = ...b. ... – ... = ...c. ... – ... = ...d. ... – ... = ...e. ... – ... = ...2.Gambarlah garis bilangan untuk pengurangan berikut!Berapa hasilnya?a.10 – 4b.(- 4) – 9c.5 – (- 5)d.(- 5) – (- 4)e.3 – (- 8)-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1173.Isilah titik-titik di bawah ini!a.36.000 – 27.000 = ...b.25.640 – 11.615 = ...c.30.226 – 10.212 = ...d.43.234 – 11.134 = ...e.36.758 – 25.552 = ...4.Isilah titik-titik di bawah ini!a.b.c.d.e.Buktikan jika kamu mampu!•Aku adalah bilangan bulat yang berkedudukan 5 langkahdari angka nol. Berapakah nilai aku?•Tentukan lawan dariku, jika aku adalah angka 11!Operasi Hitung Campuran Bilangan BulatUntuk memahami operasi hitung campuran bilangan bulat,pahamilah contoh di bawah ini!DContoh:1.Berapakah hasil 18.255 + 11.516 – 25.460?Penyelesaian:18.25511.516 +29.77125.460 – 4.311Jadi, 18.255 + 11.516 – 25.460 = 4.31150.00021.000...-18.52510.500...-36.50025.250...-49.13528.023...-17.75015.222...-
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV118Mari BerlatihTentukan hasil operasi hitung campuran di bawah ini! 1. 35.000 + 10.000 – 15.000 = ... 2. 26.600 – 25.100 + 13.500 = ... 3. 10.000 + 7.500 – 12.250= ... 4. 14.450 – 7.800 + 11.350= ... 5. 25.000 + 11.000 – 27.000 = ... 6. 41.667 5.328 + ...30.997 – ...2.Berapakah hasil 12.500 – 10.250 + 2.500?Penyelesaian:12.50010.250 – 2.250 2.500 + 4.750Jadi, 12.500 – 10.250 + 2.500 = 4.7503.Berapakah hasil 2.500 ∞ 3 – 10.000 : 2?Penyelesaian:Terlebih dahulu lakukan perkalian dan pembagian. Setelahperkalian dan pembagian baru dilakukan penjumlahandan pengurangan.(2.500 ∞ 3) – (10.000 : 2) = 7.500 – 5.000= 2.500
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1197.32.52213.275 – ... 1.583 + ... 8. 10.000 : 8 + 3.520 ∞ 3 – 16.500 : 5 = ... 9. 99 ∞ 25 – 22.400 : 7 + 7.530= ...10. 50.000 : 25 + 7.500 – 12 ∞ 750= ...Buktikan jika kamu mampu!Mega bermaksud mengadakan pesta ulang tahun yang ke-10. Teman yang akan diundang berjumlah 120 orang. Megamembeli minuman dalam dus, isi setiap dus ada 30 buah.Harga satu dus minuman adalah Rp22.500,00. Hitunglah:1. berapa dus Mega membeli minuman;2. berapa harga setiap botol minuman tersebut!Mari Bermain MatematikaLakukan bersama kelompokmu! GUNAKAN TERMOMETER!Alat dan Bahan1.3 Termometer2.3 buah mangkuk3.Air mendidih4.Air dingin5.Es batuSumber:Sumber:Sumber:Sumber:Sumber: upload.wikimedia.org
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV120Langkah Kerja:1.Masukkan ketiga jenis air itu pada tiap-tiap mangkuk!2.Letakkan termometer pada tiap-tiap mangkuk selama5 menit!3.Amati perubahan yang terjadi pada termometer!Hitunglah perbedaan suhu hasil pengamatanmu!1.Suhu antara air mendidih dengan air dingin!2.Suhu antara es dengan air mendidih!3.Suhu air es dengan air dingin!4.Air apakah yang suhunya paling rendah ?5.Berapa selisih suhu terendah dengan suhu tertinggi?•Mengurutkan bilangan bulatBilangan bulat terdiri atas bilangan bulat positif, 0, danbilangan bulat negatif. Bilangan-bilangan yang berada disebelah kanan 0 disebut bilangan bulat positif. Sedangkanbilangan-bilangan yang berada di sebelah kiri 0 disebutbilangan bulat negatif.•Membandingkan dua bilangan bulatDi dalam lambang bilangan juga sama, misalnya 5lawannya adalah -5, sebab jika dibuktikan denganmenggunakan garis bilangan 5 letaknya 5 satuan kesebelah kanan dari titik 0, sedangkan -5 letaknya 5 satuanke sebelah kiri dari titik 0.Penjumlahan bilangan bulat positif dengan positif.Contoh: 3 + 2 = 5-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 63 satuan2 satuan5 satuanRangkumanE
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV121Sekarang aku mampuFI.Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depanjawaban yang paling tepat!1.10 - (-2) = ....a.12c.-12b.8d.-82.-11 - (-5) = ....a.-6c.-16b.6d.16Penjumlahan bilangan positif dengan negatifContoh: 5 + ( -2 ) = 5 – 2 = 3Penjumlahan bilangan negatif dengan negatifContoh: - 5 + ( - 2 ) = - 5 – 2 = -7Pengurangan bilangan positif dengan positifContoh: 4 – 2 = 2Pengurangan bilangan positif dengan negatifContoh: 4 – ( - 2 ) = 4 + 2 = 6Pengurangan bilangan negatif dengan negatifContoh: -4 – ( - 2 ) = -4 + 2 = - 2•Memahami bahwa, bilangan positif berlawanan denganbilangan negatif.•Mengerjakan operasi hitung campuran adalah meng-gunakan pendekatan algoritmaG
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1223.Lawan dari -9 adalah ....a.19c.9b.-19d.904.986 ∞ 26 = ....a.25.736c.25.636b.25.646d.25.5265.560 : 12 = 46 sisanya = ....a.c.b.d.6.( 312 + 142 ) ∞ 25 = ....Bilangan yang tepat untuk mengisi titik- titik di atas adalah ....a.11.250c.11.450b.11.350d.12.2507.( 26 ∞ 33 ) : 13 = ...Hasil dari operasi hitung di atas adalah ....a.63c.65b.64d.668.3 ∞ ( 4. 732 – 4.710 ) = ...Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah ....a.64c.66b.65d.679.(125 + 215) : 17 = ...Bilangan yang tepat untuk mengisi titik-titik di atasadalah ....a.17c.19b.18d.2010.720 : 12 ∞ 8 = ....a.480c.678b.580d.68881291210121112
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV123II. Isilah dengan jawaban yang benar!1.15.750 9.255 + ...2.25.625 7.175 – ...3.31.115 – 22.562 + 5.250 = ...4.4.434, ... , 4.436, ... , 4.438 bilangan yang tepat untuk mengisititik-titik adalah ... dan ....5.15.750 9.255 + ... 12.345 – ...6.45.000 – 4 ∞ 7.500 + 25.000 : 5 = ...7.Lawan -20 adalah ....8.Pada garis bilangan, angka -9 terletak di sebelah ... angka-8.9.Bilangan untuk mengisi titik-titik pada garis bilanganadalah ....10. -5 – (-13) = ....III. Jawablah dengan uraian yang benar!1.Susunlah bilangan berikut secara berurutan dari yang terkecil!24.450, 24.550, 24.350, 24.650, 24.2502.Berapakah hasil dari 20.000 – 5 ∞ 3.000?3.Berapakah hasil dari 5.150 ∞ 4 – 6 ∞ 3.250 + 25.000 : 8?4.Andi berangkat ke sekolah dari rumah membawa uangRp15.000,00. Ongkos perjalanan berangkat dan pulangRp3.500,00. Jajan di sekolah Rp6.250,00. Uang yang diberikankepada pengamen Rp1.500,00. Berapakah sisa uang Andisaat pulang ke rumah?-2 ... 0 1 ... 3
Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV1245.Pada awal tahun 2007 jumlah penduduk Desa P adalah5.642 orang. Sebanyak 137 orang meninggal saat bencanabanjir, 23 orang meninggal di pengungsian. Selama dipengungsian ada 17 bayi yang lahir. Berapakah jumlahpenduduk Desa P saat ini?Gemar Belajar Matematika 4 untuk SD/MI Kelas IV124